La Edwards considera le arti essenziali per sviluppare le elaborazioni visive e percettive, fondamentali per accrescere le capacità logiche, verbali, matematiche e analitiche; e auspica che sempre più nuove metodologie insegnino agli studenti come applicare al meglio le capacità acquisite mediante le arti e le altre discipline.

Il corso di disegno indica, attraverso esercitazioni didattiche pratiche, come riuscire a “vedere la soluzione dei problemi”: saper disegnare significa imparare ad osservare; aiuta a sviluppare un nuovo modo di vedere, quello che usano gli artisti quando elaborano le informazioni visive; insegna ad attivare attraverso il disegno, quelle aree del cervello deputate alla percezione, all’intuizione, all’induzione.